Vejledning til

Afsløringen - om billedudsnit

Brugerne arbejder med at skabe en historie ud fra inspirationsmaterialet. De udformer et storyboard og tager billeder. I aktiviteten arbejder grupperne med fokus på vigtigheden af at anvende forskellige billedbeskæringer. Billederne samles i et slideshow, fx PowerPoint.

Målsætning

At blive bevidstgjort om formidling gennem billeder ved selv at skabe en billedfortælling.
At få kendskab til betegnelserne for de forskellige billedbeskæringer (også kaldet billedudsnit eller framing).
At få fornemmelse for billedbeskæringens betydning for historien.
At lære at bruge det fortællemæssige element ”overraskelse”.

AKTIVITETEN IFT. NYE FÆLLES MÅL

Se de detaljerede mål på Materialeplatformen (klik på fanebladet 'Undervisningsinformation').

FORUDSÆTNINGER

Brugerne arbejder i grupper på 3-4 personer. Under optagelse (Trin 2) fungerer det godt, hvis brugerne varetager hvert sit ansvarområde: en fotograf, to karakterer og eventuelt en instruktør.

Hvis brugerne skal bruge kameraerne i deres egne mobiltelefoner, skal de huske at medbringe kabler til overførsel til computer (medmindre de kan sende billederne til computeren).
Du kan eventuelt printe storyboards ud på forhånd; de findes under aktivitetens Trin 1 i værktøjet Storyboard.

Det er en god ide at minde brugerne om, at deres færdige slideshows skal gemmes i deres portfolio, på klassens intra eller andetsteds.

Kompetencekrav

Brugerne skal kunne:

Bruge en computer på et niveau, hvor de kan overføre billeder fra et kamera og samle billederne i et slideshow.
Arbejde selvstændigt i grupper.

Tip til brug i andre sammenhænge

Det er altid godt at variere billedbeskæringen, når man sammensætter to eller flere billeder. Det gælder, uanset om man laver et slideshow, en film eller en fotocollage.

Tips til evaluering

Lad brugerne diskutere, om de har valgt passende billedudsnit, og om de passer til deres historie, og efterfølgende om rækkefølgen i billedfremvisningen passer.
Vis gruppernes slideshows samlet for klassen, uden at den enkelte gruppe må forklare noget først. Lad andre genfortælle historien. Matcher genfortællingen gruppens egen intention?