Vejledning til

Lav et moodboard

Eleverne formidler stemningen i en læst tekst (eller kilder) visuelt i en billedcollage, kaldet et moodboard. Eleverne går i dybden med teksten og træffer valg om udseende af fx lokation, karakterer, rekvisitter og bærende begreber. Valgene omsættes i et digitalt eller analogt moodboard. To moodboards er velegnede til at lave en kontrastiv analyse, hvis der laves et for fx to forskellige begreber.
Der kan arbejdes i et program til at lave fotocollage, såsom Pixlr, Word, PowerPoint eller Photoshop.

Målsætning

At kunne uddrage stemningen fra en tekst eller andre kilder og omsætte den til søgeord.
At kunne producere et moodboard, der klart kommunikerer et univers og en stemning, fx fra en historisk begivenhed. Visualisering er en kernekompetence i dette arbejde.

FORUDSÆTNINGER

Vi anbefaler, at brugerne benytter det gratis billedbehandlingsprogram Photopea via Skoletube til aktiviteten. Der guides i brugen af Photopea ift. denne aktivitet.

Andre programmer, der kan arbejde simpelt med billeder i lag, kan også bruges, fx Word, Powerpoint eller Publisher.

Vær opmærksom på at brugerne skal hente billeder fra internettet, som indsættes i deres moodboards. Disse billeder er ofte rettighedsbeskyttede. Det er ok at bruge dem i øvelsessammenhæng, men eleverne skal være varsomme med at dele deres produkt med andre gennem internettet. Fra aktiviteten guides til at finde godkendte billeder via Google billeder.

Kompetencekrav

Brugerne skal kunne:

Arbejde i små grupper.
Overføre billeder til en computer
Ligge billeder i lag på hinanden i et simpelt billedprogram (fx Pixlr, Word)

Tip til brug i andre sammenhænge

Man kan bruge moodboards til at skabe univers-stemninger inden for forskellige faområder. Fx i forhold til emnet 2. verdenskrig (historie), Jesus korsfæstelse (religion), et sted i et andet land (geografi) osv.

Tips til evaluering